Vorherige
Tagungshaus Augsburg St. Ulrich
Zur Übersicht
Home
Siehe auch
12
Okt
Erfolgreich konfessions- und religionssensibel unterrichten – Tipps und Hilfe für den Start
KoRUk 2026/27
Mo.
12.10.26
15:00
-
17:00
In dieser Fortbildung werden drei Schwerpunkte gesetzt: Vorstellung möglicher didaktische Konzepte und praxiserprobter Methoden, inhaltliches Knowhow für einen konfessionssensiblen Unterricht und die Anregung zur Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung. Die Fortbildung richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte in der Grundschule, denen Konfessionssensibilität wichtig ist.
Gerne können Sie auch im Team mit evangelischen Kolleginnen und Kollegen kommen.
15
Feb
"aktion hoffnung" - Kirche in der Welt
2FöS-LKN2027
Mo.
15.02.27
15:00
-
17:00
Impulse und Anregungen für den Religionsunterricht an Förderschulen
Wir laden erstmals herzlich ein zu einem ökumenischen Praxistag Förderschule mit vielen Anregungen für den Religionsunterricht und Religion an der Schule. Thematisch geht die Fortbildung der Frage nach, wie das Handeln der Kirche in der Welt wirksam wird und wie sich Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf einbringen können in Projekte für die Eine-Welt.
Johannes Müller, Geschäftsführer der Hilfsorganisation „aktion hoffnung“ im Bistum Augsburg wird uns seine Arbeit vorstellen und Möglichkeiten zur Beteiligung von Schulklassen aufzeigen. In einem zweiten Teil werden Kolleginnen und Kollegen praktische Umsetzungen aus ihrem Schulalltag vorstellen. Außerdem soll Raum und Zeit für den kollegialen Austausch zu diesem Thema zur Verfügung stehen.
Zielgruppe: staatl. und kirchliche Religionslehrkräfte an Mittel- und Förderschulen, sowie an alle, die in inklusiven Settings unterrichten, HPF, HPL
10
März
"Vorsicht - Teenager in der Pubertät!"
Augsburg 2026/27
Mi.
10.03.27
14:30
-
17:00
Der Übergang von der Kindheit zum Erwachsensein stellt alle Beteiligten vor große Herausforderungen. Diese Zeit des Wandels und der Selbstfindung ist geprägt durch Abschied und Aufbruch und gerade im Religionsunterricht wird deutlich, welchen Stellenwert existenzielle Fragen einnehmen wie z.B. Wer bin ich? Wie will ich sein? Wo ist mein Platz in der Gesellschaft?
Um die Heranwachsenden in dieser turbulenten und gleichzeitig bedeutsamen Entwicklungsphase möglichst gut begleiten zu können, beleuchtet die Fortbildung verschiedene Aspekte der Lebensphase Pubertät. Dabei werden entwicklungspsychologische und medizinische Grundlagen in den Blick genommen. Gleichzeitig wird auf deren Auswirkungen im soziologischen und (religions)pädagogischen Kontext aufmerksam gemacht und aufgezeigt, wie Schule und RU gestaltet sein müssen, um den Bedürfnissen der pubertierenden Schülerschaft gerecht werden zu können und den Folgen der „Großbaustelle Gehirn“ Rechnung zu tragen.
19
Apr
"Kirche weltweit - Projekte und Themen im Religionsunterricht der Oberstufe"
ReliRegional Gym/FOS/BOS
Mo.
19.04.27
14:00
-
17:00
Weltfreiwilligendienst, P-Seminar „Partnerschule“, kirchliche Hilfswerke - die Themen Weltkirche und Mission sind vielfältig und bieten sich für einen handlungsorientierten Unterricht an, auch und vor allem in der Oberstufe.
Die Fortbildung in Kooperation mit der Abteilung Weltkirche im Bistum Augsburg stellt passend zu den Lehrplänen der verschiedenen Schularten Materialien und Kooperationsmöglichkeiten für Seminare, Exkursionen und Unterrichtsprojekte vor.
Referenten: Dr. Peter Frasch, Abtlg. Weltkirche im Bistum Augsburg
Leitung: Michaela Christa, Fachreferentin für Gymnasien
07
Juni
Im Raum der Fragen - Philosophische Gespräche im (Religions-)Unterricht gestalten
RELI regional Augsburg 2026/27
Mo.
07.06.27
15:00
-
17:30
Dieser Workshop lädt dazu ein, Philosophieren als Teil von Bildung zu verstehen, der über reines Wis-sen hinausgeht. Es geht um Ermutigung und Herzensbildung, darum, junge Menschen zu stärken, ihre Sicht auf die Welt zu entwickeln und sich selbst als wirksam zu erleben. So wachsen Denken, Urteilen und Handeln und darüber hinaus ein achtsames, respektvolles Miteinander.
Die Teilnehmenden erleben im Workshop selbst eine philosophische Einheit und reflektieren anschlie-ßend gemeinsam: Was macht ein Gespräch zu einem philosophischen Gespräch? Wie kann ich es ini-tiieren und begleiten? Welche Herausforderungen entstehen im Unterricht, und wie kann ich damit umgehen?
Der Workshop ist praxisnah und richtet sich an Lehrkräfte der Grund- und Mittelschule. Er lebt von aktiver Teilnahme und von der Bereitschaft, sich auf offene Denkprozesse einzulassen.