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Information

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir freuen uns im Schuljahr 2025/26 wieder eine Vielzahl von Fort- und Weiterbildungen für Sie anbieten zu können.

Wir planen diese sowohl in Präsenz, online, teilweise aber auch als hybride Angebote.

Bitte informieren Sie sich stets über den aktuellen Stand der Fortbildungen auf unserer Website. Kirchliche Lehrkräfte können den Stand auch über den jeweiligen Lehrerportalzugang einsehen.

Weitere Informationen

Grundlegende Informationen

Tagungsorte

Schulentwicklung/Angebote päd. Tage/Schilf


18 Jan

Online-Konferenz für Kontaktlehrkräfte Religion

Online-Konferenz für Kontaktlehrkräfte
Mo. 18.01.27 14:30 - 16:00
Fortbildung (Rel.päd.)
In Vernetzung Schule gestalten
Schule lebt von Beziehungen und Vernetzung. Gerade der Religionsunterricht in seiner thematischen Vielfalt und mit vielen Bezügen hin zur Ganztagsbildung, Schulpastoral oder auch zum Ethikunterricht braucht Vernetzung und Kooperation.
Im Rahmen der diesjährigen Konferenz für Kontaktlehrkräfte stellen wir daher verschiedene Kooperationspartner – und Vernetzungsangebote für den Religionsunterricht und die Schulpastoral an Grund-, Mittel- und Förderschulen vor.

Diese Online-Konferenz richtet sich an Kontaktlehrkräfte in der Diözese Augsburg.
19 Jan

Elterngespräche in inkl. Settings

Elterngespräche in inkl. Settings ONLINE
Di. 19.01.27 14:30 - 17:00
Fortbildung (Rel.päd.)
Wir wollen doch nur das Beste für unser Kind! – Elterngespräche in inklusiven Settings

Die Gestaltung der individuellen schulischen Laufbahn bei Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung ist für Eltern und Erziehungsberechtigte, aber auch das pädagogische Personal an Schulen eine Herausforderung. Unterschiedliche Wahrnehmungen und Bedürfnisse, verschiedenen Erwartungen und Vorstellungen treffen aufeinander und nicht selten führt dies zur Konfrontation, bis hin zu Konflikten.
Durch die Auseinandersetzung mit spezifischen Themen von Eltern und Erziehungsberechtigten im Kontext inklusiven Lernens sollen Lehrkräfte sensibilisiert werden für die besondere Lebenssituation dieser Familien.

Referentin:
Dr. Kristina Roth, OStDin i. K., Leiterin Stabsstelle Schulische Inklusion
01 Feb

Suizid und Schule!

Suizid und Schule!
20,00 €
Mo. 01.02.27 09:00 - 16:30
Exerzitienhaus St. Paulus Leitershofen
Fortbildung (Rel.päd.)
UMGANG mit SUIZIDANDROHUNGEN, HANDLUNGS– und UNTERSTÜZUNGSMÖGLICHKEITEN nach SUIZIDFÄLLEN in der SCHULE und SCHULISCHEM UMFELD sowie PRÄVENTIONSSTRATEGIEN

Suizidale Krisen treffen eine Schule meist unvorbereitet und treten in unterschiedlichen Erscheinungsformen auf: Dies können eine Suizidandrohung, -versuch, der Suizid einer/s Schüler/in oder einer Lehrkraft, aber auch ein so genannter „erweiterter Suizid“ sein.

Normal ist, dass zahlreiche Emotionen bei Lehrkräften und Schülern gleichermaßen geweckt werden und sich vielschichtige Fragen aufdrängen.
• Darf ich den Schüler direkt ansprechen, auch wenn er noch keine konkreten Suizidgedanken geäußert hat?
• Bringe ich ihn durch meine Fragen erst auf den Gedanken, einen Suizidversuch zu unternehmen, und bin ich dann vielleicht verantwortlich?

Zudem zeigt die Fortbildung konkrete Präventionsprogramme auf.

ACHTUNG: Für die Teilnahme an dieser Fortbildung, ist die Teilnahme an der vorangegangenen Fortbildung Dem Tod begegnen - mit Trauer leben Voraussetzung.
01 Feb
Mo. 01.02.27 15:00 - 17:00
Ludwig-Auer-Mittelschule Donauwörth
Fortbildung (Rel.päd.)
"aktion hoffnung" - Kirche in der Welt

Impulse und Anregungen für den Religionsunterricht an Förderschulen

Wir laden erstmals herzlich ein zu einem ökumenischen Praxistag Förderschule mit vielen Anregungen für den Religionsunterricht und Religion an der Schule. Thematisch geht die Fortbildung der Frage nach, wie das Handeln der Kirche in der Welt wirksam wird und wie sich Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf einbringen können in Projekte für die Eine-Welt.
Johannes Müller, Geschäftsführer der Hilfsorganisation „aktion hoffnung“ im Bistum Augsburg wird uns seine Arbeit vorstellen und Möglichkeiten zur Beteiligung von Schulklassen aufzeigen. In einem zweiten Teil werden Kolleginnen und Kollegen praktische Umsetzungen aus ihrem Schulalltag vorstellen. Außerdem soll Raum und Zeit für den kollegialen Austausch zu diesem Thema zur Verfügung stehen.

Zielgruppe: staatl. und kirchliche Religionslehrkräfte an Mittel- und Förderschulen, sowie an alle, die in inklusiven Settings unterrichten, HPF, HPL
15 Feb
Mo. 15.02.27 08:30 - 16:00
Tagungshaus Augsburg St. Ulrich
Fortbildung (Rel.päd.)
Die Fachbetreuertagung bietet eine wertvolle Plattform für den fachlichen Austausch, die Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte sowie die Vernetzung von Fachbetreuerinnen und Fachbetreuern unterschiedlicher Schulen und Fachrichtungen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich, innovative Unterrichtsmethoden sowie praxisnahe Impulse zur Qualitätssicherung im Fachunterricht.
In verschiedenen Workshops, Vorträgen und Diskussionsrunden haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Erfahrungen zu teilen, neue Ideen kennenzulernen und gemeinsam Lösungen für bestehende Herausforderungen zu erarbeiten. Darüber hinaus fördert die Tagung die Zusammenarbeit zwischen den Fachgruppen und unterstützt die kontinuierliche Weiterentwicklung der schulischen Arbeit.
Die Fachbetreuertagung richtet sich an engagierte Lehrkräfte in ihrer Funktion als Fachbetreuung und bietet Raum für Inspiration, Reflexion und fachliche Vertiefung.
15 Feb
Mo. 15.02.27 15:00 - 17:00
Abteilung Schule und Religionsunterricht der Diözese Augsburg
Fortbildung (Rel.päd.)
"aktion hoffnung" - Kirche in der Welt

Impulse und Anregungen für den Religionsunterricht an Förderschulen

Wir laden erstmals herzlich ein zu einem ökumenischen Praxistag Förderschule mit vielen Anregungen für den Religionsunterricht und Religion an der Schule. Thematisch geht die Fortbildung der Frage nach, wie das Handeln der Kirche in der Welt wirksam wird und wie sich Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf einbringen können in Projekte für die Eine-Welt.
Johannes Müller, Geschäftsführer der Hilfsorganisation „aktion hoffnung“ im Bistum Augsburg wird uns seine Arbeit vorstellen und Möglichkeiten zur Beteiligung von Schulklassen aufzeigen. In einem zweiten Teil werden Kolleginnen und Kollegen praktische Umsetzungen aus ihrem Schulalltag vorstellen. Außerdem soll Raum und Zeit für den kollegialen Austausch zu diesem Thema zur Verfügung stehen.

Zielgruppe: staatl. und kirchliche Religionslehrkräfte an Mittel- und Förderschulen, sowie an alle, die in inklusiven Settings unterrichten, HPF, HPL
19 Feb
20,00 €
Fr. 19.02.27 09:00 - 16:00
Exerzitienhaus St. Ottilien
Fortbildung (Rel.päd.)
Für mich selbst eine Auszeit finden und gestalten. Meine Erfahrungen in praktische Impulse für Unterricht und Schulleben übersetzen – dafür nehmen wir uns an diesem Tag Zeit. Mit Ideen und Übungen aus der Praxis der Lehrerseelsorge und Materialien für Unterricht und Schulpastoral.

Mitwirkende:
Dorothea Kleele-Hartl, Lehrerseelsorge
Heike Wernhard, Schulpastoral
Michaela Christa, Fachreferentin für Gymnasien
19 Feb
10,00 €
Fr. 19.02.27 09:00 - 13:00
Pastoraltheologisches Institut der Pallottiner
Fortbildung (Rel.päd.)
FASD (Fetal Alcohol Spectrum Disorder) beschreibt als Sammelbegriff alle Formen und Ausprägungen von kindlichen Entwicklungsstörungen und Beeinträchtigungen, die durch mütterlichen Alkoholkonsum während der Schwangerschaft entstehen können. Diese äußern sich in den sozial-emotionalen, kognitiven und körperlichen Entwicklungsbereichen. FASD gilt als eine der häufigsten angeborenen Erkrankungen und zugleich wird FASD oft als eine unsichtbare Behinderung bezeichnet. Aufgrund der Schädigungen des Frontalhirns kommt es zu Störungen der Exekutivfunktionen, die wiederum zu Gedächtnisschwierigkeiten, der Unfähigkeit Verhalten zu steuern, sich selbst zu regulieren und fehlender geistiger Flexibilität führt.

In der Fortbildung erfahren Sie mehr zu FASD, den unterschiedlichen Störungsbildern und ihren besonderen Auswirkungen im schulischen Alltag. Außerdem bekommen Sie Ideen für Handlungsmöglichkeiten und Unterstützungsmaßnahmen, um eine gelingende Inklusion von Schüler/-innen mit FASD zu gewährleisten.

Referentinnen:

Manuela Zengerle Kapp, Fachmitarbeiterin Stabsstelle Schulische Inklusion, zertifizierte Fachkraft für FASD, Supervisorin/Coach (DGSv)
22 Feb

Praxistankstelle Religion

Praxistankstelle 2027
Mo. 22.02.27 09:30 - 24.02.27 13:00
Exerzitienhaus St. Paulus Leitershofen
Fortbildung (Rel.päd.)
Für Lehrkräfte, die neue Ideen tanken oder wieder in den RU einsteigen wollen

Diese Fortbildung stellt bewusst die Unterrichtspraxis in den Mittelpunkt. Religionsunterricht spricht Schülerinnen und Schüler an, wenn die Inhalte und Arbeitsweisen vielfältige Bezüge zu ihrer Lebenswelt aufweisen und in einen lebendigen Lernprozess eingebettet sind. Religionslehrkräfte, die neue Impulse für ihre Unterrichtspraxis suchen oder (wieder) neu in das Fach einsteigen, erhalten dazu viele konkrete Ideen und kompakte Hilfestellungen.
Dabei referieren praxiserfahrene Experten zu lehrplanbezogenen Themen und stellen Unterrichtsmaterialien und didaktische Impulse für einen anregenden und lebensbedeutsamen Religionsunterricht an Grund- und Mittelschulen vor. „Nebenbei“ werden aktuelle religionspädagogische Ansätze und Lernwege sichtbar und miteinander diskutiert.
24 Feb
50,00 €
Mi. 24.02.27 09:00 - 26.02.27 13:00
Aktionszentrum Benediktbeuern Jugendbildungsstätte der Salesianer Don Boscos
Fortbildung (Rel.päd.)
Immer wieder greift die Bibel in AT und NT menschliche Grunderfahrungen auf und zeigt, wie der auf Gott vertrauende Mensch mit ihnen umgeht. Allerdings entstanden diese in einer Kultur und Zeit, die den meisten Schülern heute zu fremd und zu weit weg ist.
Die eigentliche Botschaft ist daher für viele Schüler im Herzen nicht mehr be-greifbar.
Genau darin aber liegt die Stärke der Erlebnispädagogik: Mit konkreten Aufgabestellungen, die örtlich, zeitlich und personell begrenzt sind, erfahren die Schüler mit Kopf, Herz und Hand an eigener Haut, was sie im Leben trägt, was ihnen gut tut, wie sie mit Unsicherheiten umgehen und welche Bedeutung und welcher Sinn dann einer klaren Führung zukommt.